Misiones avanza hacia el diseño jurisdiccional de jardines maternales y consolida una política educativa pionera en el país.
Con la participación de más de 600 educadores, Oberá fue escenario del 1° Simposio Provincial “Infancias que construyen futuro”, un encuentro que marcó un hito en la agenda educativa misionera al poner en discusión la elaboración de un Diseño Jurisdiccional para Jardines Maternales, una herramienta que actualmente no existe en la provincia.
El evento, desarrollado bajo el lema “Infancias que construyen futuro”, significó el cierre de la primera etapa del Programa Infancia Socioeducativa (PISE) y el inicio de una nueva fase de trabajo orientada a la construcción de orientaciones político-pedagógicas para la unidad pedagógica de los primeros 45 días a 3 años, conforme a la Ley Nacional de Educación N.º 26.206.
El PISE se consolida como una política pública innovadora, que reconoce y acompaña las experiencias de enseñanza y cuidado en los primeros años de vida desde una mirada comunitaria, cultural e integral. En Misiones, el programa rescata la voz de los territorios y pone en valor las prácticas cotidianas que sostienen los vínculos entre quienes educan, cuidan y acompañan a las infancias.
Durante el simposio, la magíster Rosa Violante, reconocida especialista en educación inicial, destacó que “la educación en la primera infancia recupera el sentido profundo de la pedagogía de la crianza: enseñar es cuidar, y cuidar es reconocer al otro como sujeto de derechos, digno de tiempo, palabra y ternura”.
Por su parte, la subsecretaria de Educación, Gabriela Bastarrechea, subrayó que “la pedagogía desde la cuna que inspira al PISE no se enseña con palabras, sino con la presencia, la escucha y la construcción de vínculos. Es la base ética y política de toda práctica educativa”.
Este primer simposio también permitió reconocer el trabajo colaborativo entre los equipos técnicos y los agentes de infancia socioeducativa, que fortalecen diariamente la construcción de comunidades educativas sensibles a las realidades y culturas locales.
PISE: una política educativa con impacto realAlcance territorial: se implementa en las tres zonas educativas de Misiones —Norte (Dos Hermanas), Centro (Puerto Rico) y Sur (Garupá)—, adaptándose a la identidad y necesidades de cada región.
Participación: más de 2.000 docentes, directivos y cuidadores formados, con impacto directo en más de 5.000 niñas y niños.
Impacto comunitario: acciones articuladas con hospitales, escuelas, ministerios y municipios, alcanzando una cobertura indirecta de 39.350 personas entre familias y comunidades.
Valoración pedagógica: los ejes más valorados fueron Primeros Auxilios, Educación Emocional, ESI y Prevención de Consumos Problemáticos, con un 100% de los participantes afirmando que las capacitaciones mejoraron sus prácticas educativas.
De esta manera, Misiones pone en agenda 2026 la creación del Diseño Jurisdiccional para Jardines Maternales, reafirmando su compromiso con una educación que acompaña, cuida y potencia las infancias desde el inicio de la vida.
